Ilmu dan Maklumat

2008-11-22T21:21:00.000-08:00

Kepentingan Membaca Buku Berkualiti

Kita selalu di ingatkan akan kepentingan membaca. Dengan majunye sistem percetakan, kita dapat menikmati bermacam-macam jenis bahan bacaan di pasaran. Walaubagaimanapun, peluang ini kita harus ambil dengan sebaik-baiknya dengan membaca jenis-jenis bacaan yang berkualiti dan berbagai.

Bagi remaja, bahan bacaan amatlah penting kerana ia boleh membentuk mentaliti di alam dewasa. Oleh sebab itu lah para ibu bapa harus mengawasi dan memberi dorongan kepada anak-anak dari usia yang muda untuk membaca terutamanya dizaman persaingan diantara buku dan komputer. Ibu bapa di Malaysia terutamanya harus berhati-hati kerana dipasaran terbuka terdapat banyak bahan-bahan bacaan yang hanya layak dibuang kedalam tong sampah. Kita juga harus mengalakkan anak-anak untuk membaca buku-buku didalam bahasa inggeris bukan sahaja untuk meningkatkan penguasaan mereka didalam bahasa tersebut tetapi jugak untuk meluaskan pandangan kita tentang perihal dunia. Akhir sekali, sebagai ibu bapa dan orang dewasa, kita sendiri haruslah menghindar diri dari membaca bahan-bahan tahi murahan dan gossip yang mudah didapati dipasaran. Kita harus ingat prinsip ekonomi yang paling asas, kalau tidak ada "demand" masakan ada "supply". Buang yang jijik ambil yang berkualiti.

2008-11-22T21:18:00.000-08:00

Salah satu kunci jutawan adalah menimba ilmu. Salah satu caranya adalah dengan membaca. Berapa banyak buku perlu di baca?

Ketika Workshop Jutawan Internet saya menceritakan kunci-kunci jutawan dan salah satunya adalah membaca. Peserta mungkin ingat saya menyebut berapa banyak buku yang pernah saya baca bukan? Basically, berapa buku yang terdapat di perpustakaan di rumah…

Irfan khairi : >400 buku

Azizi Ali: > 700 buku

Semalam saya menceritakan pengalaman saya bersembang dengan multimillionaire Dato’ Ghazali… agak agaknya berapa buku diperpustakaannya?

Jawapan:

Dato’ Ghazali : > 6,000!

Tersesak juga nafas apabila mendengar tu. Saya ingat saya sudah banyak membaca- 1 minggu 1 buku habis (give or take). Tetapi Dato’ Ghazali habis 3 buku dalam masa 1 minggu.

Jadi, it’s proven… untuk berjaya dari segi kewangan… perlu banyak membaca. Lagi banyak membaca, lagi hebat status kewangan anda- insyaallah!

ps: ini salah satu point daripada nota 3 muka surat saya sebutkan semalam

Pendapat Anda?

Tip Satu Minit yang berkaitan:

Baca… jangan tak baca

Buang masa sahaja membaca buku

Anda baca lagi tak?

http://www.irfankhairi.com/blog/motivasi/jutawan-banyak-membaca/

2008-05-03T18:12:00.000-07:00

Workshop Jutawan Internet Di Kota Kinabalu (30Mei2008): Dr Irfan Khairi
JOM KITA JOIN PROGRAM NI....!!!!

2008-05-03T18:05:00.000-07:00

Hari ini kita kongsi tip membaca dengan cepat dan berkesan, untuk pemahaman artikel, majalah dll tetapi tidak sesuai untuk bahan bacaan berat…buku accounting, investment, medic dan seumpamanya.

Teknik membaca ni penting supaya kita dapat jimat masa. Beberapa minggu lepas, saya buat persediaan untuk pembentangan tentang Isu harga minyak naik (Crude Oil). jadi, sebelum pembentangan, saya akan dapatkan sedikit sebanyak maklumat sekurang-kurangnya daripada beberapa artikel. Alhamdulillah, tidak susah nak dapatkan artikel tentangnya memandangkan itu adalah isu yang paling popular dalam ekonomi baru-baru ini. Cuma, setelah baca 2 artikel, saya lambat nak faham tentang kaitannya dengan kadar faedah atau senang cerita relationship between interest rates and oil prices. Adakah sama macam saham atau currency? Kadar faedah naik kemudian oil price berubah, ke macam mana? Puas berfikir, saya cari lagi artikel lain…jumpa juga, tapi far slow to understand. Ayat yang digunakan terlalu teknikal ditambah pula dengan candlestick chart yang saya tidak begitu reti untuk faham.

Nasib baik ada lecturer yang tak kisah di tanya walaupun jumpa di koridor. Barulah faham. Terima kasih Prof Khalil.

Oh panjang pula certinya. coming back kepada yang tadi!

Tip ini saya dapat dari salah seorang pensyarah saya, dan mungkin juga pensyarah anda. Atau anda pernah baca di mana2, tak kisahlah. Saya bukanlah seorang yang pro pasal ini tapi untuk berkongi pendapat, tak jadi masalah kan.

Begini caranya ;

1) Preview - Baca artikel begini, mula-mula baca 2 perenggan pertama dalam artikel tu, kemudian baca 2 perenggan akhir, dengan ini anda akan mendapat gambaran menyeluruh tentang apa yang penulis itu ingin sampaikan. Dan untuk perenggan-perenggan lain dalam artikel itu, anda baca ayat pertama. Ini kerana, overall idea penulis biasanya berada di bahagian itulah. Jimat masa bukan?

2) Skimming - go through every line very fast. Baca setiap baris dengan cepat. Cepat di sini maksudnya 3-4 patah perkataan sekali pandang. Ini kerana, pandangan mata anda mampu malihat beberapa patah perkataan sekaligus.

3) Scanning - Lihat pada soalan dan spesific information daripada text. Lihat pada maklumat yang specific. Contohnya, jika anda membaca artikel berkaitan harga minya, anda ingin tahu tentang punca kenaikan harga minya, jadi fokus mata anda kepada perkataan seperti “antara faktor/punca/sebab/dipengaruhi oleh/kesan daripada/ dsb”.

4) Jangan membaca dengan mulut - tak payah keluar suara. Memenatkan je, sebab anda baca tak buka mulut anda faham juga.

5) Jangan guna jari untuk menunjuk perkataan yang anda baca - ini juga antara faktor yang melambatkan pembacaan.

Inilah cara membaca secara professional untuk mendapatkan maklumat dengan cepat dan berkesan.

2008-04-27T01:57:00.000-07:00

Program Motivasi-Keseronokkan Bekerja 1

Program Motivasi-Keseronokkan Bekerja 2

Program Motivasi-Keseronokkan Bekerja 3

2008-01-11T17:57:00.000-08:00

Make quest for knowledge obligatory

Shaikh Mohd Saifuddeen Shaikh Mohd Salleh
Fellow Kanan Institut Kefahaman Islam Malaysia

WE have often heard the famous phrase: “For also knowledge itself is power”, attributed to the 16th century philosopher Francis Bacon.

The fact that knowledge is a powerful "tool" and "weapon" is universally acknowledged, especially now when we are in an era where "knowledge society" and "knowledge economy" are the in-thing.

Islam highlighted that knowledge is an important aspect in man's life about a thousand years before Bacon. This can be seen even from the very first revelation to Prophet Muhammad, in that it contains the directive for Muslims to "read".

This instruction could be interpreted as pertinent, in that reading has been established as the key to knowledge. For Muslims, this should be seen as an important cue to learn as much as possible in all imaginable disciplines.

For Muslims, reading should be more than just a hobby. Reading should be a duty on the path of obtaining the pleasure of God. Unfortunately, we find most people do not view reading in this perspective.

That is why a survey conducted several years ago found Malaysians read very little, particularly when it came to academic and intellectual materials.

We should realise that it is not the quantity of reading that matters, but the quality. There is in the market an abundance of reading material, from the popular to the academic. The genres are also wide-ranging.

But Muslims should be choosy about what to read, and focus on that which will contribute to self-improvement, in line with God's instruction in the Quran as well as the Prophet's encouragement for Muslims to seek knowledge continuously.

As a matter of fact, there are numerous verses in the Quran as well as the Hadiths of the Prophet that not only mention the importance of knowledge, but also make the quest for knowledge obligatory for Muslims.

The significance of knowledge is further iterated in the Quran. At the dawn of the creation of the first man, Adam, the Creator reveals that knowledge is all-important when He teaches Adam about things that are not known to the angels.

The uniquesness of man is that God has given man the priceless and precious gift of the mind (‘aql) — something that is not given to other creatures created by God.

The mind has the capacity to gather immense quantities of "data" which are later organised into "information" which is then stored as "knowledge" which makes up "wisdom".

Therefore, it is essential for Muslims to have a love for knowledge. Thus, a love of knowledge among Muslim individuals will kickstart the formation of a Muslim ummah that loves knowledge. This is the key ingredient if Muslims want to revive the glories of Islamic civilisation. There is no point being nostalgic about the past without embarking on practical plans to better the conditions of today's Muslims. There is nothing wrong in recalling the brilliant past of Islamic civilisation, but simply being sentimental is not enough. In this age, words should be translated into deeds. Muslims should use the success story of the past as motivation to move ahead, creating a kind of Muslim renaissance, if you will. After all, Prophet Muhammad stated that we should ensure that today is better than yesterday and that tomorrow will be better than today. In other words, Muslims must unceasingly strive for improvement and advancement, either at the individual or societal level. This could be regarded as a form of hijrah, that is, to constantly improve ourselves, and not be satisfied with what we have today.

The question is, "how do we create a knowledge-loving Muslim individual and ummah"? Firstly, it is pertinent that the inculcation of the love for knowledge should begin from a very young age. In this instance, parents play a crucial role.

If, for example, children see their parents spending most of their time in front of the idiot box (television), this will influence them in the long run. Similarly, if the parents spend a considerable amount of time reading, the children can be easily influenced to follow in their parents' footsteps.

No doubt, we cannot expect children to read the same things as grown-ups. Suitable reading materials should be made available to children. They need to be exposed to books so that reading will become second nature to them.

Today, we have so many choices when it comes to children's reading material. With the advancement of technology, we even have choices whether to buy printed reading materials, or download them from Internet sources, or use multimedia as an alternative, even utilising electronic books (e-books).

Whatever the choice of reading material and medium, what is important is that the reading culture be instilled from a very young age. A child growing up in a reading environment will continue to read as a part of his or her culture.

Secondly, it is necessary that Muslim parents make it clear to their children that reading — thus, the seeking of knowledge — is a religious obligation. Without this awareness, they may end up taking knowledge for granted.

One of the reasons for the decline of Islamic civilisation was the lack of seriousness among Muslims about obtaining knowledge. In the end, the vast amount of knowledge promoted, developed and advanced in the civilisation was lost to Europe.

We can see the impact to this day, as Muslims are highly dependent on the nonMuslim world. The knowledge and technology needed for development in the Muslim world need to be imported. Hence, to overcome this predicament, there must be a concerted effort to breed home-grown technologies.

But this will not happen without Muslims who possess the necessary knowledge for development. And this will not be realised without Muslims regarding the seeking of knowledge as a religious requirement and obligation.

This brings us to the third step needed to create a "knowledge-philic" Muslim ummah. As mentioned earlier, there are many disciplines and branches of knowledge. But we should not compartmentalise knowledge into religious and non-religious.

This is because, to the writer's mind, all forms of knowledge are religious. Even if there is a need for compartmentalisation of knowledge, it should be "revealed knowledge" (naqliah) and "acquired knowledge" (aqliah).

Revealed knowledge is from the Quran and Hadith, while acquired knowledge is from research, discussion and academic exercises.

We should never view knowledge as "religious" or "non-religious", because even those traditionally seen as "non-religious" — economics and science, to name just two — are mentioned in great detail in the Quran and touched upon at great length by the Prophet in many of his traditions.

In fact, the first revelation itself is scientific as it presents a biological fact long before it was established in the scientific community. Therefore, the religious and non-religious di-chotomy should not exist among Muslims. Instead, Muslims should regard obtaining all forms of knowledge as a religious must.

2008-01-11T17:49:00.000-08:00

Membaca Secara Berkesan
Oleh: Dr. Tengku Asmadi bin Tengku Mohamad, Ph.D

Membaca adalah satu proses yang sangat penting untuk mendapat ilmu dan maklumat. Kebanyakan pelajar mempunyai tabiat belajar yang buruk. Akibatnya mereka menghadapi masalah seperti cepat bosan, jemu, kurang minat, mengantuk dan sebagainya. Lama-kelamaan jika diteruskan juga akan membuatkan pelajar rasa malas untuk membaca. Kesedaran tentang betapa pentingnya ilmu dalam kehidupan perlu ditanam dalam diri pelajar. Dengan ilmu manusia disanjung, dikagumi dan dihormati. Kejayaan dan kecemerlangan hidup tidak mungkin tercapai tanpa ilmu.

Persediaan Sebelum Membaca. Langkah-langkah yang berikut perlu diambil untuk memastikan pelajar mampu membaca secara berkesan.

Pilih masa belajar yang sesuai. Waktu belajar yang paling sesuai ialah ketika kurangnya gangguan terhadap tumpuan. Badan tidak letih dan perut tidak terlalu kenyang. Wastu subuh adalah merupakan waktu yang paling ideal untuk belajar.
Pilih suasana yang sesuai. Iaitu suasana yang terang, kemas, bersih, nyaman, tenang dan tersusun.
Pastikan kedudukan badan yang betul dengan buku dijarakkan lebih kurang satu kaki dari mata.
Mulakan dengan bacaan Bismillah dan doa agar diterangkan hati.

Pelbagai Cara Membaca. Terdapat tiga cara membaca bergantung kepada tujuan satu-satu sessi pembacaan itu dilakukan.

Membaca untuk hiburan. Membaca untuk tujuan berhibur tidak memerlukan daya tumpuan yang tinggi. Bahan-bahan yang biasa dibaca ialah majalah, komik, novel, cerpen, akhbar dan sebagainya.
Membaca untuk mencari maklumat tertentu. Ada ketikanya anda membaca semata-mata untuk mencari maklumat yang tertentu sahaja. Anda boleh membaca seimbas dan pantas bagi mencari lokasi maklumat yang dicari. Anda perlu merujuk kepada isi kandungan dan indeks bagi mendapatkan maklumat dengan lebih cepat. Anda boleh terus membelek muka surat yang berkaitan dan memlambatkan bacaan anda bagi menyaring maklumat yang ada.

Membaca secara kritikal. Membaca cara ini perlu apabila anda membaca untuk memahami konsep, istilah, logik dan sebagainya. Membaca secara kritikal adalah kaedah yang betul ketika menelaah mata pelajaran anda. Dengan menggunakan pendekatan ini, belajar nyata lebih seronok dan tidak membosankan. Minat juga mula terbit apabila anda mula memahami isi kandungan yang dibaca.

Langkah-langkah Membaca Secara Kritikal.

Melihat seimbas. Berikan perhatian kepada perkara-perkara yang berikut.
Lihat tajuk-tajuk kecil dan dapatkan perkaitan (jika ada) diantara tajuk-tajuk tersebut.

Amati seimbas rajah, peta, jadual, carta, radas,gambar dan sebagainya.

Lihat soalan-soalan yang ada termasuk soalan-soalan dibahagian belakang sesuatu bab / tajuk utama.

Catatkan sebarang persoalan (jika ada) yang timbul dalam fikiran pada sehelai kertas.
Baca pendahuluan dan kemudian baca bahagian kesimpulan / penutup.
Baca secara terperinci, ayat demi ayat, perenggan demi perenggan. Terjemahkan setiap penjelasan dalam bentuk gambaran minda.
Jangan pindah perenggan selagi anda tidak memahami apa yang sedang dibaca. Perlahankan rentak bacaan anda apabila tiba dibahagian yang sukar. Ulang baca beberapa kali sekiranya perlu.
Gariskan fakta-fakta penting. Buatkan ringkasan kedalam nota peperiksaan anda.
'Highlight' setiap kata kunci.
Gunakan kod warna misalnya warna kuning untuk nama orang, warna biru untuk tarikh dan sebagainya.
Yakinkan diri anda yang anda mampu menguasai bahan yang dibaca.
Setelah habis satu perenggan, tutup buku dan nota anda. Fikirkan atau gambarkan semula apa yang telah anda baca. Setelah habis satu tajuk kecil, ambilkan sehelai kertas dan lakarkan kembali apa yang telah anda baca dalam bentuk peta minda atau peta konsep.

2008-01-11T17:21:00.000-08:00

BANGSA MEMBACA BANGSA BERJAYA

Para pelajar dan Lepasan institusi pengajian tinggi (IPT) dan sekolah , perlu rajin membaca bagi mengelak mereka ketinggalan daripada mengetahui perkembangan terkini dalam arus globalisasi. Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, berkata ilmu pengetahuan yang dipelajari pada waktu itu tidak mencukupi kerana peredaran zaman dan masa mengubah pelbagai aspek kehidupan mereka.

Katanya, untuk menjadi sebuah bangsa maju, rakyat perlu menjadikan membaca sebagai satu amalan bagi memastikan dasar Pembelajaran Sepanjang Hayat yang didukung kerajaan menjadi kenyataan.

"Amalan membaca tidak seharusnya berhenti apabila tamat sekolah atau universiti. Ini kerana ilmu dipelajari hanya sampai waktu itu

sahaja dan tidak bertambah sedangkan alam pekerjaan sentiasa berkembang,'' jelasnya. Lebih-lebih lagi, katanya, bagi golongan yang telah lama menamatkan persekolahan, perlu banyak membaca dan mempelajari teknologi terkini seperti komputer yang penggunaannya amat meluas.

Oleh itu Perdana Menteri mahu setiap ibu bapa mendidik anak-anak sejak kecil supaya `berkawan' dengan buku kerana selain meningkatkan ilmu pengetahuan, amalan membaca juga membantu mereka mengisi masa lapang dengan kegiatan berfaedah.

2007-07-01T01:55:00.000-07:00

Mengapa Kita Perlu Mengurus Pusat Sumber Dengan Berkesan?

Sebagai Pustakawan kita perlu:

1. Memahami tugas-tugas dan berusaha memperbaiki dan meningkatkan kecekapan bagi mencapai objektif PS.

2. Memastikan PS melaksanakan program dan aktiviti yang dirancang.

3. Menentukan kaedah dan cara yang terbaik bagi memastikan perkhidmatan PS dapat membantu meningkatkan prestasi pelajara dan Pfrofesionalisme Guru-guru.

4. Menjadikan PS nadi atau pusat segala maklumat dan juga aktiviti.

5. Bertanggungjawab menentukan hala tuju PS pada masa akan datang.

2007-04-17T06:21:00.000-07:00

LAWATAN KE PERPUSTAKAAN UNIVERSITI SINGAPURA

2007-04-14T10:04:00.000-07:00

Ciri-Ciri Pustakwan Rujukan

Perkhidmatan rujukan adalah perkhidmatan pelanggan yang penting. Di sini terbuktinya pengetahuan dan kecekapan pustakwan sebagai pakar maklumat. Namaun demikian, untuk menjadi cekap dan mahir dalam kerja-kerja rujukan bukan mudah dan tidak dapat dicapai dalam masa yang singkat. Pengalaman adalah guru seseorang pustakwan untuk mengetahui dengan baik koleksi perpustakaannya serta mempunyai pengetahuan am yang luas dan sentiasa dikemas kini. Pustakwan rujukan perlu mempunyai ciri-ciri berikut:

1. Berpengethauan dalam pelbagai bidang dan sumber maklumat yang ada dalam setiap bidang

2. Berkemahiran dalam teknik-teknik mencari maklumat dalam sumber yang berbeza

3. Berkemahiran memilih da mencari maklumat yang sesuai bagi mencari jawapan kepada soalan yang berbeza

4. Berkemahiran berkomunikasi dengan semua orang dan berkebolehan bertanyakan maklumat yang mereka perlukan

5. Bersikap Mesra pelanggan

*Sumber Maklumat*
- Katalog, Bibliografi, Indeks, dan Abstrak...

2007-04-14T09:36:00.000-07:00

SISTEM PENGKELASAN PERPULUHAN DEWEY (DDC)

Sistem Pengelasan Perpuluhan Dewey (Dewey Decimal Classification) Atau DDC dicipta oleh seorang pustakawan iaitu Melvil Dewey pada tahun 1873 dan pertama seklai diterbitkan pada tahun 1876. DDC adalah sistem pengelasan maklumat yang terbanyak digunakan di dunia iaitu di lebih 135 negara. Ia juga diterjemahkan ke dalam kira-kira 30 bahasa. Edisi terbaru DDC yang digunakan sekarang adalah edisi ke22 yang diterbitkan pada Julai 2003. Ia dihasilkan dalam 4 Jilid. DDC juga dikelurakan dalam versi elektronik dinamakan Web Dewey.

DDC mengelaskan maklumat dalam bidang yang sama dan berkaitan di dalam satu kelompok nombor yang bermula daripada 000 hingga 900. Sistem DDC mengelaskan bahan maklumat mengikut bidang ataupun disiplin. Sepuluh kelas utama DDC adalah seperti berikut:

000 Umum

100 Falsafah dan Psikologi

200 Agama

300 Sains Sosial

400 Bahasa

500 Sains dan Matematik

600 Teknologi

700 Seni

800 Sastera

900 Geografi dan Sejarah

DDC bermula dengan subjek umum yang kemudian menjurus kepada subjek khusus. Sebagai contoh, katakan kita hendak mencari nombor kelas untuk sebuah buku mengenai rama-rama, kita perlu menggunakan kelas 500 iaitu nombor untuk sains. Dalam kelas 500, terdapat 10 bahagian seperti di bawah:

500 Sains

510 Matematik

520 Astronomi

530 Fizik

540 Kimia

550 Sains Bumi

560 Paleontologi

570 Sains Hayat

580 Botani

590 Zoologi

Rama-rama perlu dimasukkan dibawah nombor 590 iaitu Zoologi, sat cabang sains mengenai haiwan. Di bawah 590 pula terdapat 10 lagi bahagian iaitu:

591 Zoology

592 Invertebrates

593 Protozoa

594 Mollusa

595 Other Invertebrates

596 Vertebrates

597 Fishes

598 Reptiles and Birds

599 Mammals

Rama-rama adalah termasuk dalam kumpulan haiwan serangga. Dengan itu, nombor panggilannya ialah 595. Nombor ini boleh ditambah lagi sekiranya subjeknya spesifik. Selepas 3 digit nombor panggilan perlu diletakkan titik perpuluhan sebelum menambah nombor lagi. Lihat contoh dibawah:

500 Natural Science

590 Zoological Science

595 Other Invertbrates

595.7 Insects

595.78 Lepidoptera

595.789 Butterflies

(contoh langkah-langkah mendapatkan nombor kelas untuk buku mengenai subjek rama-rama)

Maklumat lanjut mengenai DDC boleh didapati dalam laman web www.oclc.org/dewey.

2006-10-09T23:27:00.000-07:00

Mengkatalog Bahan

Proses menghurai, menyenarai dan menyusun suatu koleksi bahan perpustakaan mengikut peraturan dan format yang ditetapkan dan iktiraf di peringkat tempatan dan antarabangsa.

Pendokumentasian juga ditakrifkan sebagai proses kawalan bibliografi yang merangkumi pengkatalogan dan pengkelasan bahan perpustakaan mengikut standard bagi tujuan penyimpanan dan kepadatan kembali maklumat.

Tujuan dan Fungsi Katalog

Untuk mengetahui sesuatu buku/tajuk yang terdapat di dalam sesebuah perpustakaan
Untuk mengetahi suatu karya pengarang tertentu di dalam sesuatu koleksi
Mengenalpasti dokumen melalui deskripsi maklumat bahan
Membolehkan pengguna mencari, mendapatkan dan menyimpan kembali bahan perpustakaan

Bahan Perpustakaan

Bercetak

Monograf, Terbitan Bersiri, Kertas Persidangan / bengkel / Konvensyen, Buku Teks

dan Bahan Cetak Bukan Buku Termasuk Peta, Carta dan Poster.

Tidak Bercetak

Filem Sinematografi, Mikroform, Piring Hitam, Rakaman Video dan Audio, Cakera

Padat,Cakera Video , CD-Rom dan Media Elektronik lain.

2006-10-08T22:02:00.000-07:00

Senaraikan Judul Buku Terlaris

Perpustakaan Negara mengambil inisiatif bekerjasama dengan Persatuan Penjual Buku Malaysia mengeluarkan senarai judul buku bahasa Melayu dan bahasa Inggeris tempatan yang terlaris pada setiap bulan.

Di samping itu banyak lagi usaha yang dilakukan demi menjayakan kempen membaca dan sudah tentu bagi menggalakkan minat membaca di kalangan masyarakat di Malaysia.

Senarai buku bahasa Melayu tempatan terlaris dari bulan Januari hingga April menunjukkan buku-buku yang hangat permintaannya ialah jenis motivasi. Jika disorot pilihan bulan januari, empat daripada lima judul buku Melayu tempatan yang laris ialah buku motivasi seperti 55 Petua Orang Berjaya oleh Mohd Fadzilah Kamsah, Bagaimana Hendak Menjadi Jutawan Karya Azizi Ali, Motivasi diri Membina Imaginasi Cemerlang oleh H.M Tuah Iskandar dan Motivasi Wanita Membina Hati Bahagia.Satu lagi buku bahasa Melayu terlaris pada januari ialah novel semusim rindu oleh Aleya Anessa.

Buku Bahasa Inggeris tempatan yang laris pada bulan sama juga merangkumi buku motivasi seperti How You Can Become A Multimillionnaire Real Estate Investor oleh Milan Doshi dan Secret of Internet Millionaires Revealed oleh Irfan Khairi.

2006-10-06T00:02:00.004-07:00

Pusat Sumber Automasi

Pengurusan maklumat yang sistematik merupakan satu faktor kritikal dalam menyediakan asas kepada penyebaran ilmu pengetahuan yang mantap.
Pusat Sumber perlu diurus secara berkualiti dan sistematik khususnya dalam menghadapi persaingan era globalisasi.
Ini kerana perpustakaan memainkan peranan penting dalam menyediakan gerbang kepada keilmuan, pemikiran dan budaya.
Pengurusan yang cekap juga akan bertindak memberi sokongan dalam membuat keputusan, pembangunan budaya, penyelidikkan dan pembelajaran sepanjang hayat untuk melahirkan masyarakat bermaklumat khasnya kepada warga pendidik.
Untuk memenuhi hasrat tersebut, perisian untuk perpustakaan atau pusat sumber dikenali sebagai Integrated Library Management Utility (ILMU) digunakan
Ilmu dipilih kerana ia merupakan satu satunya produk tempatan yang menguruskan perpustakaan bertaraf antarabangsa.
Perisian itu dibangunkan hasil usahasama antara UITM dan Paradigm Systems. Kini ia telah digunakan oleh lebih 170 buah organisasi pengguna di Malaysia seperti Institut Perguruan dan Pusat Matrikulasi.
Melalui sistem berasaskan web tersebut, mutu pengurusan, perkhidmatan dan kepuasan pelanggan dapat di tingkatkan. Pemprosesan bahan, pencarian maklumat dan bibliografi melalui internet atau secara atas talian adalah lebis pantas dan efisen berbanding cara manual yang diamalkan sebelum ini.
Kaedah ini membolehkan kita berkongsi bersama sumber ilmu serta mengelakkan duplikasi kerja.